3ªPONENCIA: METALENGUAJE II: CÓMO TRABAJARLO DESDE INFANTIL
Son actividades lingüísticas
que se pueden hacer a nivel grupal o individual.
Se intenta que de forma
lúdica el aluno que el niño aprenda a efectuar el análisis silábico, al separar
las palabras en sílabas.
Hay varios documentos, el uno de ellos aparece una
tabla dividida en 5 columnas. En la parte superior de la primera columna,
aparece un punto, correspondiente a una sílaba; en la segunda columna aparece
dos puntos, correspondientes a dos sílabas; en la tercera columna tres puntos…
así hasta cinco puntos correspondientes a cinco sílabas. Se da a cada alumno
una tarjeta con un dibujo, nombre en alto el dibujo cuenta las sílabas y
dependiendo del número pondrá su tarjeta con el dibujo en la columna con un
punto, dos, con tres…o cinco.
Otra actividad es, al
contrario, partir de dibujos, darles tarjetas con uno, dos, tres, cuatro o
cinco puntos. El alumno, nombra el dibujo, separa en sílabas la palabra que
acaba de decir; las cuenta y luego busca en las tarjetas, tantos puntos como
sílabas ha contado.
Otra actividad
es sustituir los puntos que corresponden al número de sílabas por el número.
Otra
actividad consiste que tiene que coincidir dibujos que tengan el mismo número de
sílabas.
Materiales:
- Descargarte los pdf.
- Pinturas para colorear.
- Cartulina o folio de color.
- Tijeras.
- Fundas de plastificar.
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